Despedida y fiesta fin de curso del "Aula Cometa"

Ya llegó el momento, el momento de decir adiós a un curso escolar lleno de experiencias vividas que cada uno/a de nosotros/as llevamos dentro. 

Ha sido un año estupendo, donde no sólo hemos podido disfrutar aprendiendo sino que hemos aprendido un poco más a convivir entre nosotros/as, a respetarnos aunque nos cueste... y sobretodo, a querernos mucho, de hecho es a partir de haber conseguido esto último cuando hemos conseguido tratarnos mejor. 

Como no podía ser menos, hemos despedido el curso escolar del "Aula Cometa" con una fiesta de despedida, teniendo su desayuno correspondiente junto con el disfrute de todos y todas los compañeros que han compartido con nosotros/as las sesiones del "Aula Cometa".

Estoy muy orgullosa de todo lo que hemos construido este año y el anterior, y os agradezco el esfuerzo y empeño por mejorar la conducta, por no conformaros con hacer las cosas tal y como os salen, sino por vuestro afán de superación cada día. 

¡Sois geniales, os admiro y os quiero! 

Algunos/as parece que fue ayer cuando nos conocimos y empezamos esta andadura por mejorar..., y hoy cerramos el curso con la segunda fiesta de final de curso del "Aula Cometa". 

Por último, añadir un "GRACIAS", por el privilegio de haber completado mi último año de carrera en este colegio, completando mi formación práctica como educadora social. 

Valoro y agradezco mucho el apoyo y la confianza depositada en todo momento, porque esto me ha permitido seguir creciendo profesionalmente y como persona. 
He aquí un pequeño resumen de los que fue la fiesta... 

¡¡"Ricas" navidades en el "Aula Cometa"!!

   Como pudimos informaros en la entrada anterior, desde el "Aula Cometa" específica por parejas, esta última semanita de clases hemos querido endulzar nuestras sesiones del aula... 

   ¿Cómo? Con un mini taller de cocina, en el que hemos podido seguir aprendiendo cosas tan importantes como son el estar juntos/as, aprendiendo unos/as de otros/as, esforzándonos por conseguir nuestros objetivos y cómo no, compartirlos con los y las demás...
Además, seguimos confirmando que aprender es divertido, y esta semana lo ejemplifica perfectamente... 

  Aquí os dejamos algo de lo que han sido nuestras sesiones semanales. Aunque nos faltaron Bryan, Fran y Alejandro, nos acordamos de vosotros chicos.

   Cada día más orgullosa de vosotros/as. Seguid mostrando vuestro buen fondo... 

   PD: esperamos que podáis disfrutar con las fotos como nosotros hemos podido disfrutar esos momentos. 

¡Nos vemos pronto!

Preparándonos para pasar una navidad en cometa...

   Adelantaros lo siguiente, ya que en cuestión de días nos vamos cada uno/a a disfrutar de nuestras vacaciones de Navidad, en el "Aula Cometa" nos queremos ir a casa..., pero no sin antes, habiendo saboreado junt@s unas sesiones diferentes y que hagan nuestras navidades aún más especiales.

   Por eso, nos gustaría informar que esta semana haremos nuestras sesiones un poquito más "dulces". Aprenderemos a elaborar galletas rellenas de chocolate con nueces y cubiertas de coco. Al mismo tiempo que ambientaremos nuestra aula en la Navidad. 
   Esto es una sorpresa para nuestros/as chicos y chicas, así que en estos días os reflejaremos por aquí cómo han funcionado y qué sabor de boca se nos queda después de la experiencia...

Y ya de paso, aprovechamos para desearos una...

¡FELIZ NAVIDAD!

¡Visita de Canal Coín al proyecto Aula Cometa!

   El pasado martes, tuvimos la visita de la televisión de nuestra localidad para preguntarnos sobre la organización y funcionamiento del Aula Cometa.
   Os dejamos el vídeo que pasaron el miércoles para que podáis disfrutarlo.
   

Comenzando... formación alumno/a colaborador/a

   Por fin, arrancamos esta semana con los alumnos/as colaboradores/as de 5º de Primaria. Antes de empezar con el funcionamiento, hemos realizado una formación exprés a aquellas parejas que van a empezar. Seguiremos con la formación al resto del alumnado en lo que queda de semana, siempre que sea posible; y a lo largo de las próximas semanas que quedan de trimestre.

   Ha sido muy enriquecedor, ya que no solo hemos podido dar una guía para este alumnado en la labor que van a tener que desempeñar, sino que nosotras hemos aprendido y seguiremos aprendiendo mucho de todos/as ellos/as.

   Resaltar el interés del alumnado por formar parte de este equipo. Es una alegría saber que también por parte del alumnado, contamos con el entusiasmo de favorecer ambientes de convivencia positiva en nuestro colegio. Y es todo un privilegio para nosotros/as poder trabajar con ellos/as para lograr esto. 

Sergio y Silvia, de 5º B; Sebastian de 5ºB y Tía de 5ºA

"No hay problema que no podamos resolver juntos, y muy pocos que podamos resolver por nosotros mismos" 

Lyndon Johnson

Sesión semanal del "Aula Cometa" II

En la sesión del "Aula Cometa" de hoy también hemos unido a dos parejas, y vemos como Antonio J. también ha finalizado su 1ª etapa de la "economía de fichas", hemos hecho recuento de puntos y en total ha conseguido con su compañero Fran 52 PUNTOS. 

Antonio y a José A. han querido enseñarnos sus respectivas tablas completadas. Como hoy han faltado sus compañeros Fran y Kique, han decidido esperarlos y el próximo día acordar con ellos el premio a elegir.

Aquí vemos la cara de Mireya y Bryan con su tabla completada, los puntos que han obtenido  les ha llevado a poder elegir jugar el próximo día al "pilla-pilla".

¡Enhorabuena chicos, ánimo para esta 2ª fase! ¡Y a por todas!

Sesión semanal "Aula Cometa" I...

Nos gustaría compartir algunas imágenes de las sesiones que solemos tener semanalmente con los chicos y chicas del “Aula Cometa”. Hoy hemos unido a dos parejas y la actividad ha consistido en colorear mandalas de la paz, que formarán parte de la decoración de la puerta de nuestra aula, en la actividad propuesta por el coordinador del proyecto “Escuela: espacio de Paz” denominada “Abre tu puerta a la Paz”.

 

   Aparte de estar realizando esta actividad, los chicos y chicas han conseguido finalizar hoy sus 4 sesiones de la economía de fichas, El total de puntos que han conseguido en estas 4 sesiones cada pareja es:

• Kique y José A.: 60 PUNTOS
• Bryan y Mireya: 53 PUNTOS

El próximo jueves en la 5ª sesión recibirán sus correspondientes incentivos, muy merecidos. 

¡Enhorabuena Mireya, Bryan, Kique y José A.!

Trabajando las HHSS Básicas, desde la "economía de fichas"...

   Pasado un tiempo de haber comenzado las sesiones semanales del "Aula Cometa" específica por parejas, desde hace varias semanas, Raquel ha puesto en marcha  una iniciativa dentro de la clase, que consiste en trabajar las habilidades sociales con los alumn@s haciendo las sesiones cada vez más estimulantes y motivadoras para ell@s. ¿Cómo?
Teniendo en cuenta que las primeras habilidades sociales son:

1. Escuchar
2. Iniciar una conversación
3. Mantener una conversación
4. Formular una pregunta 
5. Dar las gracias
6. Presentarse
7. Presentar a otras personas
8. Hacer un cumplido

   Hemos elaborado la economía de fichas a partir de las normas a trabajar. Teniendo en cuenta cada una de estas HHSS, las normas establecidas y a evaluar son: 

1. Participar de las actividades del "Aula Cometa"
2. Hablarnos con respeto y educación
3. Escucharnos entre nosotr@s (respetando los turnos de palabra)
4. Interesarnos por el compañer@ (formulando preguntas de interés sobre él/ella)
5. Escribir una virtud del compañer@ en un "posit" y dárselo al finalizar la clase)
6. Contar una historia/acontecimiento real o inventado, que sea alegre
7. Cuidar el material y mantener el "Aula Cometa" ordenada
8. Obedecer a la maestra

   Es parecida a esta, la plantilla que estamos utilizando con los alumn@s del "Aula Cometa"...

Economía de Fichas "Aula Cometa"

   Esta economía de fichas va a funcionar de la siguiente manera. 

•  En primer lugar, se le ha dado a l@s alumn@s un trozo de papel donde ell@s pusieran qué premios o actividades les haría ilusión recibir en el "Aula Cometa". Cada alumn@ ha puesto algo diferente... Como por ejemplo,...

"desayunar junt@s", jugar al pilla-pilla, jugar al frontón, echar un partido de baloncesto, hacer una taller de cocina, hacer manualidades como pulseras, hacer una gymkhana, jugar al fútbol, usar el ordenador,...

• Una vez se tienen recopilados sus intereses, Raquel, asigna una cantidad de puntos a los premios que ell@s han propuesto.
• Cada día se plasma en la tabla de la economía de fichas la cantidad de "cometas felices" y "cometas tristes" que el/la alumn@ ha obtenido. Y cada 4 sesiones se hace un recuento de los puntos que lleva acumulados cada un@, en función de eso recibirán un incentivo/premio y otro, pero siempre se contabilizará la puntuación positiva... Con el objetivo de que el alumn@ no aprenda a reforzar las conductas negativas, sino que se motive y refuerce con  las conductas positivas.
• Siguiendo este funcionamiento la 5ª sesión del "Aula Cometa" estará destinada a llevar a cabo el incentivo al que han llegado por parejas.

Figura del Alumnado Colaborador

Hoy hemos podido poner en marcha la figura del alumnado colaborador de nuestro colegio. Hemos decidido contar con el alumnado de 5º de Primaria, y hemos informado hoy a las dos clases de la propuesta planteada en el horario de tutoría. Primeramente, se habló la semana pasada con los tutores Rafael y María, quiénes nos han facilitado realizar esta labor con su alumnado, muchas gracias por las facilidades y vuestra disposición.

Esta es la presentación de la que nos hemos ayudado en la sesión de hoy para captar la atención del alumnado y proporcionarles una información acerca del tema más visible.

Decir que son muy buenas las sensaciones que nos llevamos de esta primera toma de contacto, y esperemos que siga yendo a más, y lo más importante, que sea un recurso más para mejorar la convivencia de nuestro colegio.

Ahora toca... PREPARARSE. ¡Gracias por todo el interés!

Os seguiremos informando de cómo se desarrolla todo.

Justificación del proyecto

Justificación from ConvLopeV

A.C. de Reflexión

Este aula estará en funcionamiento durante la hora del recreo, de lunes a viernes de 12:00 a 12:30. Siempre se tendrá un margen de 30 minutos después del recreo para poder solucionar de una forma más eficaz y adecuada los conflictos o actitudes reiteradas del alumno/a en cuestión, pudiendo llevar más a la reflexión al niño/a y poder comunicar la situación al maestro/a  o tutor/a del alumno/a. Se tratará de atender fundamentalmente a aquellos alumnos/as que se encuentren en una fase previa a la expulsión. De modo que como última instancia, se recurriría a tratar con él/ella las actitudes necesarias en este espacio de reflexión.

Objetivos generales:

1. Fomentar valores que favorezcan su desarrollo como personas y al mismo tiempo contribuyan a la mejora de la convivencia del centro escolar.
2. Educar al alumnado en la mediación de conflictos.
3. Proporcionar al alumnado un espacio de reflexión y autoevaluación acerca de sus conductas que atentan contra la dignidad del compañero/a o maestro/a, motivándoles a modificarlas, observando sus consecuencias y facilitándoles recursos para ello.

Específica por parejas

   Esta sección e iniciativa del Aula Cometa surge a raíz de encontrarnos con la necesidad de trabajar de una forma más particular con un grupo de niños/as del C.E.I.P. "Lope de Vega" que por el contexto en el que se encuentra el colegio y las características de las famili9as de estos niños/as se considera preciso reforzar ciertos componentes de su educación.

   Se trabajarán las HHSS (habilidades sociales), la inteligencia emocional,... Algo fundamental es que necesitan sentirse atendidos e importantes, por eso se intentarña reconducir a cada uno en el reconocimiento de sus habilidades con el objetivo de ayudarles a potenciarlas.
   Es importante saber que desde el colegio ya se intenta cubrir estas necesidades con diferentes estrategias educativas, y el programa del "Aula Cometa" resulta ser un recurso más cedido por el Área de Juventud, del Ayto. de Coín. proveniente de Raquel Larraza, una alumna en prácticas del Grado de Educación Social, quién comenzó este proyecto en el 3er Trimestre del curso académico 2013-14.
   Son un total de 11 niños/as que están organizado en parejas o tríos. En la medida de los posible se ha procurado que las parejas sean mixtas, para así poder trabajar en el día a día la tolerancia entre géneros. 
   Cada pareja asiste a este "aula" dos días a la semana, en sesiones de 45 minutos.
Objetivos principales: 

1. Fomentar valores que favorezcan su desarrollo como personas y al mismo tiempo contribuyan a la mejora de la convivencia del centro escolar.
2. Asimilar las consecuencias de los actos violentos, motivando al alumnado a rechazar la perpetuación de dichas actitudes negativas.
3. Fomentar la diversidad de este alumnado acompañándolos para que sean conscientes de sus capacidades y se esfuercen por potenciarlas.