Sesión semanal del "Aula Cometa" II

En la sesión del "Aula Cometa" de hoy también hemos unido a dos parejas, y vemos como Antonio J. también ha finalizado su 1ª etapa de la "economía de fichas", hemos hecho recuento de puntos y en total ha conseguido con su compañero Fran 52 PUNTOS. 

Antonio y a José A. han querido enseñarnos sus respectivas tablas completadas. Como hoy han faltado sus compañeros Fran y Kique, han decidido esperarlos y el próximo día acordar con ellos el premio a elegir.

Aquí vemos la cara de Mireya y Bryan con su tabla completada, los puntos que han obtenido  les ha llevado a poder elegir jugar el próximo día al "pilla-pilla".

¡Enhorabuena chicos, ánimo para esta 2ª fase! ¡Y a por todas!

Reparto de trípticos

Tríptico plegado

Hoy ha sido el día en que hemos repartido los trípticos para las familias.

 Al tiempo que se daba a cada curso el número de ellos que le correspondía, se le pedía al profesorado que los repartiese entre los hermanos/as  mayores y les explicase la conveniencia de que lo entregaran en casa a sus padres para comentar con ellos las normas que nos hemos dado en cumplir durante todo el año; y, por supuesto, que lo colocasen en un lugar visible de su zona de estudio, juego o descanso para tenerlo como referencia a lo largo de todo el curso académico.

Como complemento a estas recomendaciones, también hemos hecho partícipe de la actividad a nuestra AMPA, para que fomentase entre sus afiliados/as el buen uso de este material facilitado por el centro.

El día a día de una de las parejas...

Se nota que les gusta su tarea

Nuestra patrulla verde se va consolidando semana a semana y hemos de decir, que su labor se nota en la ausencia, casi absoluta, de suciedad en el patio del respeto.

Gracias por ofreceros

Sesión semanal "Aula Cometa" I...

Nos gustaría compartir algunas imágenes de las sesiones que solemos tener semanalmente con los chicos y chicas del “Aula Cometa”. Hoy hemos unido a dos parejas y la actividad ha consistido en colorear mandalas de la paz, que formarán parte de la decoración de la puerta de nuestra aula, en la actividad propuesta por el coordinador del proyecto “Escuela: espacio de Paz” denominada “Abre tu puerta a la Paz”.

 

   Aparte de estar realizando esta actividad, los chicos y chicas han conseguido finalizar hoy sus 4 sesiones de la economía de fichas, El total de puntos que han conseguido en estas 4 sesiones cada pareja es:

• Kique y José A.: 60 PUNTOS
• Bryan y Mireya: 53 PUNTOS

El próximo jueves en la 5ª sesión recibirán sus correspondientes incentivos, muy merecidos. 

¡Enhorabuena Mireya, Bryan, Kique y José A.!

Preparando las sesiones de las tutorías...

   Con idea de que podáis contemplar al equipo de tutorías, que se encarga de proponer las actividades a realizar los martes a 4ª hora en la mayoría de las clases de nuestro centro, hemos querido fotografiar al grupo durante una de sus sesiones de trabajo.

Trabajando las HHSS Básicas, desde la "economía de fichas"...

   Pasado un tiempo de haber comenzado las sesiones semanales del "Aula Cometa" específica por parejas, desde hace varias semanas, Raquel ha puesto en marcha  una iniciativa dentro de la clase, que consiste en trabajar las habilidades sociales con los alumn@s haciendo las sesiones cada vez más estimulantes y motivadoras para ell@s. ¿Cómo?
Teniendo en cuenta que las primeras habilidades sociales son:

1. Escuchar
2. Iniciar una conversación
3. Mantener una conversación
4. Formular una pregunta 
5. Dar las gracias
6. Presentarse
7. Presentar a otras personas
8. Hacer un cumplido

   Hemos elaborado la economía de fichas a partir de las normas a trabajar. Teniendo en cuenta cada una de estas HHSS, las normas establecidas y a evaluar son: 

1. Participar de las actividades del "Aula Cometa"
2. Hablarnos con respeto y educación
3. Escucharnos entre nosotr@s (respetando los turnos de palabra)
4. Interesarnos por el compañer@ (formulando preguntas de interés sobre él/ella)
5. Escribir una virtud del compañer@ en un "posit" y dárselo al finalizar la clase)
6. Contar una historia/acontecimiento real o inventado, que sea alegre
7. Cuidar el material y mantener el "Aula Cometa" ordenada
8. Obedecer a la maestra

   Es parecida a esta, la plantilla que estamos utilizando con los alumn@s del "Aula Cometa"...

Economía de Fichas "Aula Cometa"

   Esta economía de fichas va a funcionar de la siguiente manera. 

•  En primer lugar, se le ha dado a l@s alumn@s un trozo de papel donde ell@s pusieran qué premios o actividades les haría ilusión recibir en el "Aula Cometa". Cada alumn@ ha puesto algo diferente... Como por ejemplo,...

"desayunar junt@s", jugar al pilla-pilla, jugar al frontón, echar un partido de baloncesto, hacer una taller de cocina, hacer manualidades como pulseras, hacer una gymkhana, jugar al fútbol, usar el ordenador,...

• Una vez se tienen recopilados sus intereses, Raquel, asigna una cantidad de puntos a los premios que ell@s han propuesto.
• Cada día se plasma en la tabla de la economía de fichas la cantidad de "cometas felices" y "cometas tristes" que el/la alumn@ ha obtenido. Y cada 4 sesiones se hace un recuento de los puntos que lleva acumulados cada un@, en función de eso recibirán un incentivo/premio y otro, pero siempre se contabilizará la puntuación positiva... Con el objetivo de que el alumn@ no aprenda a reforzar las conductas negativas, sino que se motive y refuerce con  las conductas positivas.
• Siguiendo este funcionamiento la 5ª sesión del "Aula Cometa" estará destinada a llevar a cabo el incentivo al que han llegado por parejas.

Póster de "Normas por trimestres"

En blanco y negro y a color:

Figura del Alumnado Colaborador

Hoy hemos podido poner en marcha la figura del alumnado colaborador de nuestro colegio. Hemos decidido contar con el alumnado de 5º de Primaria, y hemos informado hoy a las dos clases de la propuesta planteada en el horario de tutoría. Primeramente, se habló la semana pasada con los tutores Rafael y María, quiénes nos han facilitado realizar esta labor con su alumnado, muchas gracias por las facilidades y vuestra disposición.

Esta es la presentación de la que nos hemos ayudado en la sesión de hoy para captar la atención del alumnado y proporcionarles una información acerca del tema más visible.

Decir que son muy buenas las sensaciones que nos llevamos de esta primera toma de contacto, y esperemos que siga yendo a más, y lo más importante, que sea un recurso más para mejorar la convivencia de nuestro colegio.

Ahora toca... PREPARARSE. ¡Gracias por todo el interés!

Os seguiremos informando de cómo se desarrolla todo.

Comienzos de la Patrulla Verde...

Hoy, lunes día 10 de noviembre ha comenzado a organizarse la Patrulla Verde de nuestro colegio, que velará por la limpieza y cuidado de los espacios exteriores.

El profesor Jose Márquez, coordinador del proyecto "Escuela: espacio de Paz", ha informado al alumnado colaborador, perteneciente al nivel 6º de Primaria, de cuáles serán sus funciones, haciendo especial hincapié en que la forma de pedir al compañero/a que cambie su conducta contraria a la limpieza del centro, ha de ser siempre educada y cariñosa.

   Esta reunión se ha celebrado en el comedor en horario de 12:00 a 12:20 de la mañana, con la asistencia a la misma de la coordinadora del Plan de Convivencia del centro, que se encargará de acudir al aula de aquellos/as alumnos/as que no hayan respetado las indicaciones de los miembros de la Patrulla Verde, para rogarles que no se vuelva a repetir.

 

Al término de la misma se les ha mostrado los materiales que van a usar: petos, distintivos, libretas y lápices para anotaciones.

Lista del alumnado colaborador

Desde el 11 de noviembre hasta el 19 de diciembre:

PAREJAS QUE VIGILAN EL "PATIO DEL RESPETO"

• Ainhoa y Rocío
• Marta y Rocío
• Paula y Sara M. 
• Isabel y Ana
• Inanna y Alejandra
• Víctor y Patricia

PAREJAS QUE VIGILAN EL "PATIO DE LA DIVERSIDAD"

• Laura y Nuria G.
• Claudia y Sara
• George y Houssaine
• Lorenzo y Víctor
• Mireya y Amanda
• Alejandro y Fátima

PAREJAS QUE VIGILAN EL PATIO DE BALONCESTO Y FÚTBOL

• Alejandro y Nuria F.
• Nuria y Joana
• Laura y Nayara
• Anjuna y Libertad (Lucí y Fátima)
• Pablo y Aarón
• Claudia y Chandra (Kadiya)

De creación propia

   Aquí os mostramos los logotipos de creación propia, que representan a algunos de nuestros proyectos de convivencia.

   El logo del "Aula Cometa" lo tenemos a nuestra izquierda y aún está en proceso, pero ya tenemos el dibujo realizado. Una vez esté terminado añadiremos otra foto para que podáis ver el resultado final.

 

 


    El logo de la "Patrulla Verde" es el que vemos a la derecha y ya está siendo usado como distintivo del alumnado voluntario que colabora en esta actividad. Cuando esté bordado os mostraremos cómo ha quedado.

Plan de Trabajo. Curso 2014/15

Escuela Espacio de Paz from ConvLopeV

Tríptico para familias

   A fin de difundir estas normas entre las familias, se imprimirá un tríptico para Infantil y otro para Primaria, siendo la cara externa común en ambos, mientras que en el interior se incluirán las normas establecidas para cada etapa educativa. El reparto para los hermanos mayores de cada familia se haría en el mes de noviembre, una vez que se hayan trabajado las 2 o 3 normas, según se trate de Infantil o Primaria, en el colegio durante las sesiones de tutoría los martes a 4ª hora.

Tríptico para familias de Educación Infantil

Tríptico para familias de Educación Primaria

Cuadros de Normas

   Con idea de ayudar al cumplimiento de las normas, cada uno de los trimestres, utilizando distintas técnicas plásticas, se elaborará un cartel para Infantil y otro para Primaria en tamaño A3 de alguna de las 2 o 3 normas, respectivamente, que se estén trabajando, que nos permita recordar al alumnado la norma que esté incumpliendo. Dicho dibujo será enmarcado y según la norma de que se trate, se colocará en un lugar visible del centro:

• I trimestre las relativas a despacito y en silencio, que se colocarán en la pared de la entrada del edificio de Infantil y a la subida de las escaleras del edificio principal; en la escalera "A" la mitad del curso y en la escalera "B" hasta su finalización.

Primaria (en proceso...) 

Infantil (terminada)

Curso 2014-15

PLAN DE CONVIVENCIA CURSO 2014-15.doc by ConvLopeV

Pintura, huerto escolar y vivero

Talleres: Huerto y Pintura

Tutorías trimestrales programadas

TUTORÍAS TRIMESTRALES PROGRAMADAS.doc by ConvLopeV

Funciones y turnos

Funciones y Turnos Patrulla Verde.docx by ConvLopeV

Justificación del proyecto

Justificación from ConvLopeV

A.C. de Reflexión

Este aula estará en funcionamiento durante la hora del recreo, de lunes a viernes de 12:00 a 12:30. Siempre se tendrá un margen de 30 minutos después del recreo para poder solucionar de una forma más eficaz y adecuada los conflictos o actitudes reiteradas del alumno/a en cuestión, pudiendo llevar más a la reflexión al niño/a y poder comunicar la situación al maestro/a  o tutor/a del alumno/a. Se tratará de atender fundamentalmente a aquellos alumnos/as que se encuentren en una fase previa a la expulsión. De modo que como última instancia, se recurriría a tratar con él/ella las actitudes necesarias en este espacio de reflexión.

Objetivos generales:

1. Fomentar valores que favorezcan su desarrollo como personas y al mismo tiempo contribuyan a la mejora de la convivencia del centro escolar.
2. Educar al alumnado en la mediación de conflictos.
3. Proporcionar al alumnado un espacio de reflexión y autoevaluación acerca de sus conductas que atentan contra la dignidad del compañero/a o maestro/a, motivándoles a modificarlas, observando sus consecuencias y facilitándoles recursos para ello.

Específica por parejas

   Esta sección e iniciativa del Aula Cometa surge a raíz de encontrarnos con la necesidad de trabajar de una forma más particular con un grupo de niños/as del C.E.I.P. "Lope de Vega" que por el contexto en el que se encuentra el colegio y las características de las famili9as de estos niños/as se considera preciso reforzar ciertos componentes de su educación.

   Se trabajarán las HHSS (habilidades sociales), la inteligencia emocional,... Algo fundamental es que necesitan sentirse atendidos e importantes, por eso se intentarña reconducir a cada uno en el reconocimiento de sus habilidades con el objetivo de ayudarles a potenciarlas.
   Es importante saber que desde el colegio ya se intenta cubrir estas necesidades con diferentes estrategias educativas, y el programa del "Aula Cometa" resulta ser un recurso más cedido por el Área de Juventud, del Ayto. de Coín. proveniente de Raquel Larraza, una alumna en prácticas del Grado de Educación Social, quién comenzó este proyecto en el 3er Trimestre del curso académico 2013-14.
   Son un total de 11 niños/as que están organizado en parejas o tríos. En la medida de los posible se ha procurado que las parejas sean mixtas, para así poder trabajar en el día a día la tolerancia entre géneros. 
   Cada pareja asiste a este "aula" dos días a la semana, en sesiones de 45 minutos.
Objetivos principales: 

1. Fomentar valores que favorezcan su desarrollo como personas y al mismo tiempo contribuyan a la mejora de la convivencia del centro escolar.
2. Asimilar las consecuencias de los actos violentos, motivando al alumnado a rechazar la perpetuación de dichas actitudes negativas.
3. Fomentar la diversidad de este alumnado acompañándolos para que sean conscientes de sus capacidades y se esfuercen por potenciarlas.